こんにちは、池袋のマンツーマン英語塾「ヴィア英語塾」です。
今回は中学3年生で学習する英文法「不定詞」について扱います。
不定詞の基本的な用法から、原形不定詞などの応用表現までわかりやすく解説していきます。
Contents
不定詞とは
不定詞とは「to＋動詞の原形」の形を指します。主語や時制が何であってもこの形は変わりません。
文中での働きにより「名詞的用法」「副詞的用法」「形容詞的用法」の3つの用法があります。
名詞的用法
名詞的用法の不定詞は「〜すること」の意味で、名詞と同じ働きをします。
具体的には「動詞の目的語」「文の主語」「補語」として使えます。
動詞の目的語になる不定詞（名詞的用法）
I want to study English.（私は英語を勉強したいです）
→私は英語を勉強すること（to study English）がしたい（want）ということですね。
She likes to play the piano.（彼女はピアノを弾くことが好きです）
He began to read a book.（彼は本を読み始めました）
不定詞を目的語にとる不定詞（名詞的用法）
want to〜「〜したい」
like to〜「〜することが好き」
begin[start] to〜「〜し始める」
try to〜「〜しようとする」
need to〜「〜する必要がある」
hope to〜「〜することを望む」
文の主語になる不定詞（名詞的用法）
To study English is important.（英語を勉強することは大切です）
→「To study English（英語を勉強すること）」の部分が主語になっています。
補語になる不定詞
My dream is to become a teacher.（私の夢は先生になることです）
→「主語：S（My dream）」=「補語：C（to become a teacher）」の関係です。
副詞的用法
副詞的用法の不定詞は「〜するために」「〜しに」の意味で使われ、動作の目的や理由を表します。
目的を表す副詞的用法
I got up early to catch the train.（私は電車に間に合うように早く起きました）
→電車に間に合う「ために」早く「起きた」ということですね。
Why〜? という疑問文に対し、副詞的用法の「To〜」で答えることもできます。
Why did you go to the library?（なぜ図書館に行ったのですか）
ーTo study English.（英語を勉強するためです）
感情の原因・理由を表す副詞的用法
感情の原因・理由を表す副詞的用法では、感情を表す形容詞を修飾して「〜して」のように表します。
I am happy to see you.（私はあなたに会えてうれしいです）
→私がうれしい（happy）理由は、あなたに会えたから（to see you）ということですね。
She was surprised to hear the news.（彼女はそのニュースを聞いて驚きました）
感情を表す形容詞の例
happy「うれしい」
glad「喜んでいる」
sad「悲しい」
sorry「残念に思う」
surprised「驚いて」
形容詞的用法
形容詞的用法の不定詞は名詞を後ろから修飾し、「〜すべき」「〜するための」の意味になります。
不定詞の形容詞的用法では「名詞＋不定詞」のように、名詞や代名詞の後ろから修飾するのが特徴です。
I have a book to read.（私は読むべき本があります）
→読むべき（to read）＋本（a book）のように、名詞を修飾しています。
「-thingの代名詞＋形容詞＋不定詞」
-thingを形容詞と不定詞が修飾するときは、この語順になります。
I want something cold to drink.（私は何か冷たい飲み物がほしいです）
→飲むための冷たい何か→（何か）冷たい飲み物という意味になります。
「名詞＋不定詞＋前置詞」
形容詞的用法の不定詞を用いて「名詞＋不定詞＋前置詞」の順で表す場合、名詞が前置詞の目的語になります。
She has a lot of friends to talk with.（彼女には話す友達がたくさんいます）
→「talk with（話す）」の目的語は「a lot of friends（たくさんの友達）」ですね。
There is nothing to worry about.（心配することは何もありません）
It is…to＋動詞の原形
「It is…to＋動詞の原形〜.」の形で、「〜することは‥です」という意味を表します。
このとき It は形式上の主語で「それは」とは訳しません。意味上の主語はto〜の部分になります。
It is important to study English every day.（毎日英語を勉強することは重要です）
よく使われる形容詞
easy「簡単な」
hard「難しい」
difficult「困難な」
important「重要な」
interesting「おもしろい」
It is…forーto＋動詞の原形
「It is…forーto＋動詞の原形〜.」で「ーが〜することは‥です、ーにとって〜することは‥です」と訳します。
to の前に「for＋人」を置くことで、「ーが[ーにとって]」という意味を加えることができます。
It is easy for him to solve the problem.（彼にとってその問題を解くことは簡単です）
否定文・疑問文・過去形
「It is…forーto＋動詞の原形〜.」の否定文・疑問文・過去形の文は、ふつうのbe動詞の文と同じように作ります。
否定文：「It is not …forーto＋動詞の原形〜.」
It is not easy for him to speak English.（彼にとって英語を話すことは簡単ではありません）
疑問文：「Is it…forーto＋動詞の原形〜?」
Is it easy for you to use this app?（あなたにとってこのアプリを使うことは簡単ですか）
過去形：「It was …forーto＋動詞の原形〜.」
It was difficult for me to understand the lecture.（その講義を理解することは私にとって難しかったです）
疑問詞＋to〜
「疑問詞＋to＋動詞の原形」はひとまとまりで 名詞の働きをし、動詞の目的語になります。
I know how to solve this problem.（私はこの問題をどう解くか知っています）
→「how to solve this problem（この問題をどう解くか）」を知っている（know）ということですね。
よく使われる疑問詞
how to〜（〜のしかた、〜する方法）
what to〜（何を〜すべきか）
when to〜（いつ〜すべきか、いつ〜するか）
where to〜（どこで〜すべきか、どこで〜するか）
which＋名詞＋to〜（どの[どちらの]〜を〜すべきか[するか]）
動詞＋目的語（人）＋疑問詞＋to〜
「動詞＋目的語（人）＋疑問詞＋to＋動詞の原形〜」の形も作れます。
ここでよく使われる動詞teach, tell, showなどは、「（人）に」「〜を」のように目的語を2つとることができます。
「〜を」の部分には「疑問詞＋to＋動詞の原形〜」がくることができます。
I will teach you how to use this machine.（私はあなたにこの機械の使い方を教えます）
ask / tell / want / would like
英語で誰かに何かを頼んだり言ったりする場合、「人 + to + 動詞の原形」の形を使います。
ここでは ask / tell / want / would like の使い方をそれぞれ整理していきます。
「ask + 人 + to + 動詞の原形〜」：（人）に〜するように頼む
「ask + 人」は、「say to + 人」で、ていねいな命令文に置き換えることもできます。
I asked him to help me.（私は彼に手伝ってほしいと頼みました）
=I asked him, "Please help me."（私は彼に「手伝ってください」と頼みました）
「tell + 人 + to + 動詞の原形〜」：〜に〜するように言う（命令や指示）
「tell + 人」は、「say to + 人」で命令文に置き換えることができます。
She told me to study harder.（彼女は私にもっと勉強するように言いました）
=She said to me, "Study harder."（彼女は「もっと勉強しなさい」と私に言いました）
「want + 人 + to + 動詞の原形〜」：（人）に〜してほしい、〜してもらいたい
I want you to clean your room.（私はあなたに部屋を掃除してほしいです）
I want to clean my room.（私は部屋を掃除したい）
→部屋を掃除するのが「私」か「あなた」かの違いに注意しましょう。
「would like＋人＋to〜」を使うと、「want＋人＋to〜」よりもていねいな言い方になります。
I would like you to join us.（あなたにぜひ参加してほしいです）
否定形
「ask[tell] + 人 + not to + 動詞の原形〜」：（人）に〜しないように頼む[言う]
I asked him not to make noise.（私は彼に騒がないように頼みました）
She told me not to touch it.（彼女は私にそれに触らないように言いました）
too…(forー)to〜 / enough to〜
too…(forー)to〜
「too＋形容詞[副詞]＋(forー)to〜」で、「‥すぎて（ーには）〜できない」という意味を表します。
「so + 形容詞 + that + 主語 + can’t〜」（とても〜なので…できない）を使って書き換えることもできます。
This box is too heavy for me to carry.（この箱は重すぎて私には運べません）
=This box is so heavy that I can’t carry it.（この箱はとても重いので私はそれを運べません）
→so thatの文では「can’t」を加えるほか、it（=this box)を補うという点に注意しましょう。
enough to〜
「形容詞[副詞]＋enough to〜」で「〜できるほど十分に‥、十分‥なので〜できる」という意味を表します。
形容詞[副詞]をenough toの直前に置くという点に注意しましょう。
「so＋形容詞[副詞]＋thatー（can）〜」で「とても‥なのでーは〜（できる）」のように書き換えることもできます。
He is tall enough to play basketball.（彼はバスケットボールができるほど十分に背が高い）
=He is so tall that he can play basketball.（彼はとても背が高いのでバスケットボールができます）
「enough＋名詞＋to〜」の表現も可能なので、あわせて覚えておきましょう。
I have enough time to finish my homework.（宿題を終わらせるのに十分な時間があります）
原形不定詞
原形不定詞は to を使わない不定詞 で、動詞の原形と同じ形です。
「make / let / have ＋ O ＋ 原形不定詞」：Oに〜させる
makeは強制的に「〜させる」、letは「〜させておく、〜するのを許す」、haveは「〜させる、〜してもらう」というニュアンスがあります。
My mother made me clean my room.（母は私に部屋を掃除させました）
The teacher let us use the library.（先生は私たちに図書館を使わせてくれました）
I had him fix my bike.（私は彼に自転車を直してもらいました）
「help ＋ O ＋ 原形不定詞」：Oが〜するのを手伝う[助ける]
「help ＋ O ＋ 原形不定詞」は「help＋目的語＋to＋動詞の原形」で書き換えることもできます。
I helped her carry the bag.（私は彼女がバッグを運ぶのを手伝いました）
=I helped her to carry the bag.（私は彼女がバッグを運ぶのを手伝いました）
→toを入れても同じ意味になります。
まとめ
今回は中3で習う英文法「不定詞」やその応用表現について解説しました。
不定詞を使いこなせるようになると、日常会話や英作文など、英語表現の幅がグッと広がります。
文の形や意味に応じて使い分けられるよう、しっかりとおさらいしておきましょう。
チャレンジ問題
次の空欄に適語を書きなさい。
1.It is easy for him ( ) study English.（彼にとって英語を勉強することは簡単です）
2.I ( ) her to close the door.（私は彼女にドアを閉めるよう頼みました）
次の質問に英語で答えなさい。
3.Why did you go to the library?（なぜ図書館に行ったのですか）
ー（ ）（英語を勉強するためです）
次の日本語を英語に直しなさい。
4.この箱は重すぎて私には持てません。
5.彼は読むべき本があります。
<details>
<summary>▶ 答えを見る（解答が表示されます）</summary>
<p>1.to 2.asked 3.To study English. 4.This box is too heavy for me to carry.[This box is so heavy that I cannot carry it.] 5.He has a book to read.
</p>
</details>
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